有关经典的名言名句(锦集36条)。
最好的教导是能使教导者自己不竭觉得本身是过剩的.——凯兴斯泰纳~~好句子总是可以触动心灵，摘抄号编辑特地花时间为你收集并编辑了有关经典的名言名句(锦集36条)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
有关经典的名言名句【篇1】
1、人无远虑，必有近忧。（孔子）
2、不写情词不写诗，一方素帕寄心知。心知拿了颠倒看，横是丝来竖也丝，这般心事有谁知？——冯梦龙《山歌》
3、自古明人不做暗事。——冯梦龙《古今小说》
4、灵魂是不朽的观点可能是对活着的人的生命的依恋，也可能是对死去的人的爱的依恋。
5、人生是一座可以采掘开拓的金矿，思想汇报专题但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。
6、宇宙布满了罗网，任我百般挣扎，努力的追寻，而完整的生命只如昙花一现，最后依然消逝于恶浪，埋葬于尘海之心，自由的灵魂，永远是夜的奇迹！
7、如果只是为了排解寂寞，找谁都可以的。——《秒速五厘米》
8、平淡人生，留下痕迹的唯有用心和善良。
9、桓公曰：“宁戚之外，岂无人乎？吾欲任鲍叔牙，何如？”仲对曰：“鲍叔牙，君子也。虽然，不可以为政。其人善恶过于分明。夫好善可也，恶恶已甚，人谁堪之？鲍叔牙见人之一恶，终身不忘，是其短也。”——冯梦龙《东周列国志》
10、 只有儿童集体的丰盛多彩、赌气蓬勃的生涯，才是使每一个学生的才干开花成果的前提。假如以为只要对学生进行个体工作就能使他获得多方面的成长，那是一种很年夜的曲解。 ――赞科夫
11、主旋律片可以调动各种艺术手段来增加影片的感染力，让观众能够接受。你拍得像流水账，还不如去各地作报告，办英模报告会，念个稿子算了。要记住，电影的职能是娱乐观众。
12、不要把嘴放平，我很想咬一口，因为它太像香肠了。
13、子犹曰：天下事被豪爽人决裂者尚少，被迂腐人担误者最多。何也？豪爽人纵有疏略，譬诸铅刀虽钝，尚赖一割。迂腐则尘饭土羹而己，而彼且自以为有学、有守、有识、有体，背之者为邪，斥之者为谤，养成一个怯病天下，以至于不可复而犹不悟。哀哉！虽然，丙相、温公自是大贤，特摘其一事之迂耳。至如梁伯鸾、程伊川所为，未免已甚，吾并及之，正欲后学大开眼孔，好做事业，非敢为邪为谤也。——冯梦龙《古今谭概》
14、命应明时，庶竭其智。
15、卿若不恋，不如不见。
16、北大之俊异侔乎琼林；
17、你在任何时辰也不要急于给学生打不合格的分数。请记住：胜利的欢喜是一种宏大的情感气力，它可以增进儿童好勤学习的欲望。请你留意无论若何不要使这种内涵的气力消散。缺乏这种气力，教导上的奇妙办法都是无济于事的。——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
18、教导的巨大目的不只是装潢而是练习心灵，使具备有效的才能，而非填塞前人经验的累积。 ――爱德华兹
有关经典的名言名句【篇2】
19、最好的朋友即使面对面不说话，也明白对方心里在想些什么。
20、Be fond of sleep, fond of company, indolent, lazy and irritable-this is a cause of ones downfall.
21、我若去为你们预备了地方，就必再来接你们到我那里去；我在哪里，叫你们也在哪里。(约、14:3)
22、姚明、李娜、刘翔、张艺谋、陈凯歌等，那些精英们，包括其他领域的精英们，我觉着应该让他们多生一点儿，当然国家宪法不允许，法律是平等的，我说话也不算数，但我从心底里觉得各路精英应该多生一两个，这是对我们中华民族素质的提高，我们现在太缺乏人才了。
23、Do not，for one repulse，forgo the purpose that you resolved to effor。
24、我问她，为什么拒绝呢，当埃及艳后不好？
25、飞鸟过江来，投影在江水。
26、如果这是另一个诱饵，你们为什么还要去咬钩呢？
27、夫忠臣不进阿顺之言，明主不蹈狂悖之行。主有悖行而臣不言，是臣负其君也；臣有忠言而君不听，是君负其臣也。——冯梦龙《东周列国志》
28、释己而教人者逆，正己而化人者顺。逆者难从，顺者易行，难从则乱，易行则理。
29、君臣以义合。君待臣如手足，则臣待君如腹心；君待臣如犬马，则臣待君如路人。——冯梦龙《东周列国志》
30、故弱之以位，夺之以国，是谓霸者之略。
31、师兄你沉毅稳健，看起来就是要去接电的好汉。
32、行己有六本焉，然后为君子也。
33、歧视不单单是永远对你恶语相向，歧视也往往是在划分你我。我宁愿爸妈蒙在所谓幸福的鼓里，也不远让他们暴露在原野上，站在我的面前与万千猛兽为敌。（这一段是辩题为是否选择向父母出柜，他选择再给他一次机会的话他不出柜，因为当他告诉母亲这个事实时，真实往往面目可憎。）
34、画作飞凫艇，双双竞拂流。低装山色变，急棹水华浮。土尚三闾俗，江传二女游。齐歌迎孟姥，独舞送阳侯。鼓发南湖溠，标争西驿楼。并驱常诧速，非畏日光逎。——张说《岳州观竞渡》
35、少年人用什么洁净他的行为呢。是要遵行你的话。(诗、119:9)
36、最好的教导是能使教导者自己不竭觉得本身是过剩的.——凯兴斯泰纳