[写作]嘴的作文600字之三。
不管是在校还是入职，我们都需要掌握写作，长期而大量的阅读是写好作文最好的积累。好的作文会取得高分，会被当做写作模板。你觉得什么样的作文才算是好作文？于是，小编为你收集整理了[写作]嘴的作文600字之三。欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
我有“两张嘴”，此两张嘴非彼两张嘴，因为我的话太多，妈妈说拿支笔来给我再画一张嘴，“两张嘴”就这样而来了。
我很爱多管闲事。妈妈说要出去一下，我就要问个不停：去哪？干什么？和谁一起？什么时候回来？……爸爸要出去玩了，我也要问不停：玩什么?好玩吗？可不可以带我去？……爷爷一说要去买东西，我就要问：买什么？到哪个店里买？走路去还是坐车去？……
我常常被警告要关上一张嘴，但是我的“两张嘴”总是会失控。一天，我的“两张嘴”又不听使唤了。
我刚打开电脑玩游戏，妈妈说：“儿子，我去洗头了。”
我一边玩游戏，一边问：“去哪家店？去‘牛仔’还是‘小春’？”
“去‘小春’”妈妈说，“你自己在家呆着啊。”
“你要去多久？”我又问。
“这个我怎么知道。”妈妈说。
“那你要叫哪个师傅给你洗？”我眼睛盯着屏幕，打着游戏，嘴巴继续问。
“那些师傅你认识吗？问些没用的话？”妈妈声音有点提高。
“你洗了要不要剪头发?大概什么时候可以回家？你开车去还是走路去？……”我的嘴巴不停地说。
“你怎么话这么多？”妈妈有点不耐烦了，“给你个手机，有事打电话给我。”她把手机留给我，就走了。
过了十分钟，没人跟我说话，我的嘴又闲不住了。我想：打给电话给妈妈吧。问问她在干吗？还是算了吧，不如打个电话给爸爸。我跟爸爸说了妈妈洗头这个事，爸爸越听我讲越生气。他狠狠地教育了我一番：你做好作业，要么玩要么看书，不用总想别的闲事。把时间花在没用的事情上，一点也不值得。
爸爸的教育我记住了，以后我尽量管好自己的“两张嘴”，不再那么多管闲事了。
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[写作]激烈的足球比赛作文之三
作文是我们语文考试中不可缺少的试题，作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。你是否正在为写作文犯愁呢？小编经过搜集和处理，为你提供[写作]激烈的足球比赛作文之三，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
你知道一篇好的作文该怎么写吗？作文是心灵交锋的舞台让我们的思考触角展开，写作是一种很好的发泄负面情绪和表达内心想法的方法。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩，基于您的需求，编辑为您整理一篇“[写作]激烈的足球比赛作文之三 ”，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！
“加油，加油！”操场上为队友打气的声音此起彼伏，欢声笑语响成一片。原来，操场上正在进行的是文三街小学足球联赛。而比拼的双方，正是我们五（4）班和六（1）班。
比赛还未开始，两方的球员们却都已经做好了准备，按部就班，跃跃欲试。迫不及待想要大显身手一番。随着哨声响起，两方球员立刻奔走起来，随着球的方向跑去。不一会儿，球就落到了我方球员手里，只见那位同学全神贯注的瞄准着球门，瞅准时机，飞起一脚，向着对方球门打去。只见对方守门员两只眼睛死死地盯着飞过来的球，狠狠一扑，把球接了过来，随后快速传给了己方队员。看到我方第一次攻击失败，大家脸上都有一丝遗憾。
过了不久，球赛进入白热化阶段。球在我方队员手里。只见拿到球的那位队员带着球灵活的穿梭在人群中。那位队员熟练的运着球，向着对方球门快速前进。突然，那位队员前方出现了几名对方球员，想把我方队员拦截住，不让他过去。只见我方球员来了个声东击西，没想到还真骗过了对方球员。当对方球员得知中计了的时候，却已经晚了。我方球员带着球冲到球门面前，与守门员周旋一阵后，趁守门员不备，将球踢进球门。“好，好！”我们班的同学都兴奋地叫了起来，为那位队员喝彩。而对方队员则是默默不语，似乎在心底里责怪自己刚才的失误。
又过了一会儿，比赛进入下半场。双方队员经过休息，状态明显比刚才好了很多。我方队员在阵地上严阵以待，等带着下半场的开始
“下半场开始！”老师一声哨响，犹如一道不可拒绝的命令。先前还一动不动的球员立刻朝着球的方向奔去。“不好！球落入对方手中了！”看着场面上对方处于上风的局势，我们的心都提到了嗓子眼，焦急的想道：千万不要被射门，一定要防住!可是，不如人愿的事情终究还是发生了，对方射门的那位队员以迅雷不及掩耳之势，如旋风般地将球踢入门中，我方守门员虽然做了极大的努力，但还是没有抵挡住对方的攻势，真遗憾啊！见球被踢入门中，自己队的分数加了一分。对方球员们个个都是兴高采烈，欢呼了起来。而我方球员因为暂时失利，所以个个都是垂头丧气。随后立刻调整了状态，继续上阵与对方球员比拼。
又过了一会儿，双方的比分达到了二比二。此时的队员们都很紧张，满头大汗，都想再进一球，从而获得胜利。两方队员都拼了命地在踢，恨不得让别人犯一次规，得到一次点球的机会。终于，我们这方的队员被命运之神眷顾了，对方被罚点球！“哈哈哈！”我方球员们抑制不住心中的激动，开心地大叫起来，一副志在必得的模样。我方选出了一位球技高超的队员，由他来进行点球。那位队员抑制不住脸上的兴奋，十分高兴。瞄准着球门，以迅雷不及掩耳之势把球朝着球门踢去。说时迟，那时快。对方守门员目不转睛的盯着那球，见球飞来，连忙接住。十分不幸，我方队员的攻势被化解了。场面上的比分定格在了二比二。对方队员的脸上一片庆幸，而我方队员的天上却满是遗憾。
虽然这次足球比赛我方队员没有胜利，但是队员们会再接再厉，更上一层楼，争取下次取得第一！
[写作]音乐的字作文(篇三)
我们从入学开始就经历过写作了，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。想要感动读者，那么写作文要投入感情。写作需不需要天赋呢？在此，你不妨阅读一下[写作]音乐的字作文(篇三)，希望能帮助到你，请收藏。
写作文最关键的是什么？在学习中，老师经常会要求我们写作文，写作是加强我们表达能力的绝佳手段。好的文章是一种人生的修为，本文聚焦于“[写作]音乐的字作文(篇三) ”的应用和实践希望对您有所启示，希望这篇文章对您有所帮助别忘了将其收藏！
我的家乡有一个美丽的公园，名叫音乐广场，是为了纪念音乐家张而建造的。
一走时公园，首先映入眼帘的是音乐家的塑像，只见他穿着西服，打着领带，凝视着远方，好像在寻求作曲的灵感。
绕过塑像，是空旷的大理石广场。到了夜晚，大理石镶嵌的五彩灯被点亮，远远离去，好像炫丽的星空。人们聚集在这玩耍、乘凉。瞧!有溜冰的、有玩欢乐城堡的、还有玩水球的。。。。。。好一派热闹地景象!
广场的对面有个人造湖，湖的旁边有个三层的八角凉亭名叫音乐阁，人们在这里登高望远、观赏风景。
公园的正中央还有一个圆形的舞台，舞台的两旁是喷水池。每当夏天，最引人注目的就是音乐喷泉。当晚上八点的钟声一响起，它便准时喷水，喷出的水时而高时面低，变化不停，有时像一条彩带，有时像一把宝剑，有时又像一只花篮，让人看得眼花缭乱!喷泉不只美丽，还是小孩嬉戏的好去处。你瞧，他们在喷泉下你追我赶，发出银铃般地笑声，犹如掉入凡间的小精灵。
革命音乐家张为我们留下美妙的音乐，建筑师为我们建造了美丽的音乐广场，我们应该感谢这些美丽谛造者。亲爱的朋友们，是不是也很想来一睹它的风采?我诚挚地邀请你们的到来。
作文：米象作文之三
我们经常会被老师要求写作文，通过写作可以锻炼独立思考的能力。想要写出让人难忘的作文素材的积累是少不了的，如何让学生爱上写作？由此，有请你读一下以下的“作文：米象作文之三”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
作文是语言思考的凭栏杆是挖掘自我内心世界和思维的重要途径，通常好作文是修改出来的，有相关的作文模板可以参考吗？本文将全方位深入剖析和分析“作文：米象作文之三 ”的多个方面，请注意本文中的关键词！
米象身体小小的，像一粒大米的三分之一那么大；它穿着土黄色和灰色相间的睡衣，一个吃货专有的大肚子，英俊的小触角，长长的鼻子，这就是可爱又活泼的小米象。
米象可喜欢它自己的长鼻子了。有一次，我对它说：“你长这么长的鼻子有什么用啊？”它好像回答我：“你懂什么，这是标准的鼻子长度，再短就不好看了。”还有一次我碰了它鼻子一下，它就十分生气用爪子抓我。它每天都要仔细地爱护自己的鼻子，如果碰到脏的东西，就会赶紧清理掉鼻子上的残渣。
它还是个吃货加大懒虫。每到中午的时候他们都会昂起头来求我快点给食物，一看见有吃的就会埋头钻进去。吃饱后又会入米的深处睡觉去了，一连睡上好久，我怎么叫都叫不醒它们。直到再次开饭或是到下一次玩耍的时间。它们的生活就是吃了睡，睡了玩完了又吃，吃了又睡……
跟你说我和它们还有一些趣事呢！有一天我看见他们吃得太多，太肥了，准备给它们举办一场运动会，赢的人能得到很多燕麦粒。他们都争先恐后的来报名。可比赛时，他们个个都爬得跟蜗牛一样慢，所以比了很久都没有结束；最后终于有一个快要爬上来了，可是又爬了回去。又一次呢是训练他们力气，可我刚要把板子压到他们身上，可是它们又全都睡着了。
我和米象还有很多事情想跟你们分享，糟糕他们又睡着了……
找风的作文之三
在读书的时候大家接触写作文的次数应该很多。作文可以表达我们对事物的不同看法，优秀的文章能够让人过目不忘，我们的作文怎么样才能写的更好呢？有请阅读小编为你编辑的找风的作文之三，供你参考，希望能帮到你。
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木曜日下战书第三节课是流动课。上课了，同学们在自己的位子上坐好。老师走进教室，对同学们说：“同学们，这节课我们去找风。”
“找风？”同学们个个睁大了眼睛，惊疑地你看看我，我看看你。
老师接着说：“风是看不见，摸不着。但是我们可以从其它事物的变化中，来发现它。
我们排着队来到花坛边。一阵风迎面吹来。把我们整洁的头发都吹乱了。同学们兴奋地喊着见来了，风来了……”瞧，乐乐的头发被风吹得飘了起来。落叶、纸、塑料袋围在一腾飞舞。这些小树可真有礼貌，风伯伯一来，它们就哈腰鞠躬。大树也挺有礼貌的`，它们也在“沙沙”的点头微笑，在欢迎风伯伯。
我们来到操场上。啊！真巧啊！风伯伯也在这儿。小草挤来挤去，似乎在做游戏。沙石飘来飘去，似乎在跳集体舞。旗杆上，鲜红的红旗迎风飘扬。
合法我们找的起劲的时候，下课铃声响了。我们依依不舍的回到了教室。呀！桌上的书本都掉到地上去了。我们正在顿书本，忽然，“砰”的一声。风伯伯把门给关上了。似乎要我们和它玩捉迷藏游戏呢……
描写钓鱼作文之三
写作文的能力综合了语文学科的各项能力，通过写作文可以培养我们健康的情感，写作文要多花心思，多训练才会写好。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？经过收集，小编整理了描写钓鱼作文之三，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
星期天的上午，小明拎着鱼篓，扛着鱼竿到小河边钓鱼。
小河边的景色真美呀！一棵棵高大的柳树像一个个守卫小河的士兵，长长的柳条仿佛小姑娘乌黑发亮的头发，随风飘荡。像地毯一样的草地上开着五颜六色的小花。知了在树上不知疲倦的叫着。小河清澈见底，一群群鱼儿在欢快地嬉戏。
小明开始钓鱼了，他把自己精心制作的点心挂在鱼钩上，轻轻地一甩，把鱼钩抛入水中。小明便开始耐心地等待。过了半个小时，漂浮在水面上的浮标一动也不动，小明心里默默地想：难道是我做的点心不好吃？还是我的钓鱼技术太差了？小明不甘心，又等了一会儿，终于看见浮标往下沉，他快速的把钓鱼线收起，立即紧紧抓住这条大鱼，小心翼翼地放到鱼篓里。小明眉开眼笑，有了第一次的经验，后面的钓鱼可就顺利多了。他接二连三地钓到了大鱼，心里不知道有多高兴。
中午时分，小明带着一篓又肥又嫩的大鱼，兴高采烈地向家走去。他想：今天我可以喝到美味的鱼汤了。