[写作]孤独的小老鼠续写文章350字(篇三)。
事实上黑暗本身是不存在的，它们只是缺少光线的照射罢了。很多人有个习惯，总是喜欢将自己喜欢的事物记录在本子上，包括经典的句子。因为，将自己喜欢的句子记录在本子上，可以在我们有需要的时候拿出来看看，在这个电子科技的时代，大家还会选择用原始的方法收藏句子吗？你不妨看看[写作]孤独的小老鼠续写文章350字(篇三)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
我读了绝境狼王系列丛书中的第一本，它的名字叫着《孤独的小狼》。
这一本书主要写的是：一只名叫莫拉格的母狼，她生了一窝小狼共有三只。但是，其中一只是马尔卡达哈，而另外两只小狼是健康的。狼族为了种族统的纯正，所以这只可怜的马尔卡达哈就被欧贝叼到了属于自己的特木法去了。而马尔卡达哈的父母也要被分开驱逐出原来的狼群，被赶到两个新的狼群中去。
这一只马尔卡达哈的特木法是一条河流上的一块浮冰。这只马尔卡达哈在河流上漂流了很久。最后，马尔卡达哈撞到了一只想要去熊拉那的灰熊的腿上。那只灰熊以为是大熊座给她的礼物，所以这只灰熊就把这只马尔卡达哈叫做福狼。“福”的意思是“礼物”。而“狼”既含有“河浪”的意思，也有“狼”的意思。
福狼就跟着他的第二个妈妈一起生活。福狼认为他的灰熊妈妈的心脏跳动的声音很大声，所以福狼就把那一只灰熊妈妈叫雷霆之心。
雷霆之心教给了福狼很多狼不会的东西，比如说吃一些植物、用两条腿走路和跳高等等。最后有的狼把福狼当成了有唾沫病的狼，想要了它。那一些想要了福狼的狼在一个山谷里放了很大的火，想把福狼给赶到火里所以就组成队形去驱赶。结果，福狼跳过了火墙。所以狼群就把福狼叫做月向太阳的狼。后来福狼的第二个妈妈在地震中去世了。福狼在寻找雷霆之心的尸体时，历经了很多磨难，遇到了一只叫格温妮丝的猫头鹰，在她的帮助下回到了狼群，最后成为了狼群中最优秀的啃骨狼。
本书讲述了爱、勇气、生存和归属的重要。生命是一份美妙的礼物，与众不同并不是弱小的标志，有时候，不同和缺陷反而会成为力量的来源。
注释：马尔卡达哈：古狼语中“被诅咒的”意思，指天生有缺陷的狼崽。
欧贝：狼群中负责搜寻出生时有缺陷的小狼并将之遗弃的母狼的称谓，只有不育的母狼才能担任这一职务。
啃骨狼：被遗弃的有缺陷的狼，如果能存活下来，就可以以啃骨狼的身份回到部落，是部落中地位最低级的。
特木法：遗弃被诅咒狼崽的地方。一般是食肉动物出没或易出现自然灾害的地方。
精选阅读
[写作]激烈的比赛文章500字(篇三)
把所有的浪漫都存起来，遇见你的时候通通给你。这样经典的句子有很多，但可以让我们自愿记录在本子上的句子却很少。因为，将自己喜欢的句子记录在本子上，可以在我们有需要的时候拿出来看看，那么，在你摘抄的句子当中你最喜欢哪一句？下面是小编精心整理的"[写作]激烈的比赛文章500字(篇三)",相信你能从本文中找到需要的内容。
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今天，我的弟弟仔仔要去参加puky平衡车全国联赛，只见他穿着战服，披着超人披风，戴着头盔，带着护具，像一个久经沙场的大战士，神气极了，还向我们保证，一定要拿一个第一名回来。不过仔仔才三岁多，这么小的孩子，还参加全国比赛！我抱着好奇心理，陪弟弟来到了比赛现场。
哇！不来不知道，一来吓一跳。这里有正规的赛道、专业的裁判、认真比赛的小队员，他们那正规、专业、认真的样子，真是让我大开眼界。终于轮到仔仔上场了，他们这一组共十名选手，选手们在起跑线上排成整齐的一排，都攒足了劲，像一群准备展翅飞翔的雏鸟。只听裁判五、四、三、二、一，开始，小作文选手们都疯了一样加速冲了出去，显然第一次参加比赛的弟弟没有那么快，他处在第三、四名的位置，我的心里不禁为他担心，仔仔加油仔仔加油我大声地为他加油！仔仔并不气馁，只见他眼神坚定、目标明确，拼命地用脚蹬地面。太棒了，仔仔反超了前面的两位选手！这时候，他像超人附体一样继续加速，眼看就要与第一名齐头并进了，这场比赛真是太激烈了。最后，仔仔以第二名的成绩晋级半决赛。
后来，弟弟没能杀进总决赛，但他在赛场上的坚持、认真、努力感染着我们，也给了我很大激励。我陪着弟弟走上领奖台，拿到他人生中的第一块奖牌，心里默念：加油，以后我们一起努力！
[写作]校园写景文章400字(篇三)
少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。在我们初中时，很多人都会在一个本子上专门收藏自己喜欢的句子。因为喜欢，怕看过后会遗忘，所以会记录在本子上。那么，你觉得什么样的句子才能值得被摘抄在本子上呢？小编收集并整理了“[写作]校园写景文章400字(篇三)”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
“叮铃铃、叮铃铃”下课的铃声打破了宁静的校园，同学们像欢快的小鹿似的从教室里飞奔出来，眨眼间，校园成了一个热闹的舞台。操场上，同学们开心地玩着游戏，有老鹰捉小鸡、有系手帕、还有扔沙包……你瞧，凶恶的“老鹰”紧盯着一只只慌乱的“小鸡”，勇敢的鸡妈妈却毫不畏惧，张开了她的“翅膀”，保护着她的每一个孩子；再看，正在系手帕的女孩儿，一边手忙脚乱地往同学手腕上系手帕，一边观察着对手的进展，生怕自己满了半拍；最有趣的是那一群扔沙包同学，一个个被小小的沙包追得到处乱窜。校园里，鲜艳的手帕飞扬，各色的沙包跳跃，似乎也和同学们一起跳起了欢快的舞蹈，同学们嬉笑着，追逐着，欢声笑语正如跳动的音符，奏响了一曲曲悦耳的歌谣。两旁的小树、小草也轻盈地扭动腰肢为同学们喝彩呢！后院里，三五成群的男孩子们纷纷拿出自己口袋里的玻璃球开心地玩起来，他们也不想错过这场有趣的舞会呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的喷泉喷出一股股水柱，在阳光下闪闪发光，为校园这个热闹的舞台增添了耀眼的色彩。老师和同学们不约而同地来到这里呼吸新鲜的空气，欣赏美丽的喷泉。水池中间有两座假山，她们就像一对亲密的姐妹，也被这热闹的舞台感染了，瞧，她们正在窃窃私语呢！校园是我们的乐园，也是我们学习知识的地方，它装满了我们童年的欢乐，承载着我们美好的梦想，我爱我的校园。
悯农改写文章400字
发光并非太阳的专利，你也可以发光。记得在高中时，班上的同学也很喜欢在本子上记录各种各样的句子。因为对于有些人而言，美好的文字总是有意义的且值得记录的。那么，你有看完书后将喜欢的句子摘抄在本子上的习惯吗？小编现在推荐你阅读一下悯农改写文章400字，请继续阅读本文相关内容！
作文是情感和思想在文字世界最高艺术的体现，写作可以让我们以更高质量地去体验身边的美好。以下是的编辑为大家整理的“悯农改写文章400字”内容。以下内容仅供参考欢迎阅读！
一天， 我和妈妈吃午饭。我吃完后，还剩下一些米和汤，妈妈就对我说：“一定要喝完那些汤，那是辛勤的农民伯伯种的麦子，你一定要喝完。”
喝完之后，我从屋里走出来，来到田地里，看到了一位老爷爷在种地。那位老爷爷在烈日炎炎的太阳下热得满头大汗，田地也被晒裂了。爷爷的手里拿着锄头，身上还没带水壶，旁边树上的叶子一片也没有了。每年这位爷爷才能吃几顿饱饭，这位爷爷实在是太可怜了。
如果现在我是成年人我一定会帮助这位爷爷的。这些食物都是勤劳的农民伯伯种出来的，于是我吟起了这首《悯农》：
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
这首诗是说：不要浪费食物。我们以后要珍惜每一粒粮食。
(文章)梅花文章350字word版
陈艺菲
今年的梅花似乎开得格外鲜艳，城里城外，都是一样。梅花，不与百花争齐斗艳，也不招惹群蜂群蝶，只是默默地与严冬作斗争。
在我奶奶家的平房外有两棵梅花树。每到百花调零，严寒刺骨的冬季时，梅花便如婀娜多姿的仙女一般，亭亭玉立的立在哪里。红色的梅花艳如桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰，而白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨。梅花芬芳浓郁，若来到我奶奶家的胡同前，尚未近其树，未见其花，就便先有了浮动的暗香在阵阵袭来。梅花是冰凉的，因为它把自己的芳香都献给了人们，而自己留下的却是一股寒气。
中午时，太阳公公挂在高空中眺望着梅花，阳光照在它的身上，闪出一片连绵不断的银光。真美呀！那晶莹透明的珠儿在花瓣上亮丽耀眼，温暖的阳光照耀着它们，一闪一闪的，好像有珍珠沾在它们身上。
我喜欢梅花，因为它不和百花争艳，只是在风雪中锻炼着自己，它的品格是多么高尚啊！在凛冽的寒风中，依然屹立着。啊！梅花，您是尘世间笑霜傲雪之花！
[写作]父母的爱文章500字之三
成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。很多人有个习惯，总是喜欢将自己喜欢的事物记录在本子上，包括经典的句子。尤其是励志的句子，在我们坚持不住的时候，拿出来看看，可以会让我们重拾信心。那么，在你的本子上什么类型的句子摘抄的最多呢？以下是由小编为你整理的《[写作]父母的爱文章500字之三》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
每个人都有父母，是父母给予我们生命。我的身体里流动着父母的血液，也融入了他们无私的爱。在我生病的时候，我更能体会到父母对我的爱。
那是一年秋天，接连下了好几场大雨。天气逐渐由热转凉，而身体不错的我突然生病了。于是爸爸妈妈一个背着我，一个打着伞拿起东西去医院看病。医生诊断我是普通感冒，只要打两瓶吊针就没事了。爸爸为我们撑起伞，急匆匆地向病房跑去。终于到了病房，爸爸他来不及擦掉滴在脸上的雨水便急忙去找护士阿姨。一会儿，一位护士阿姨过来说要给我输液。当尖尖的针头要刺进我的手背时，我很恐慌。不住地把手往回缩，被我这动作影响，针尖没有扎准。护士阿姨又重新帮我扎针，可是护士阿姨她竟然连扎五次都没有成功。我的手背上因为多次扎针不成功留下了可怕的针眼，再次找到血管很难。在护士阿姨尝试第六次扎针时，妈妈她紧紧地搂着我，语声颤抖地说：“别怕！别怕！我的孩子！”爸爸惊吓地一颗颗豆大的汗水从脸庞滑落。终于，在护士阿姨的努力下，成功输液。针扎在我的手背上，却疼在爸爸妈妈的心里。
因为有父母无私的爱，我才能幸福地学习。正是有父母不变的关怀，我才能快乐地成长。我深深地感谢你们，我最亲爱的爸爸妈妈！我爱你们！
备注：本文荣获“文星杯”全国中小学生作文大赛小学组鼓励奖