教育的名言金句22句。
“所有的情感状况，无论是心理上的还是身体上的，都有其生存的合理性。”"我们了解到您的迫切需求为此摘抄号编辑特意整理了教育的名言金句"。喧嚣的城市里优美的句子如同清风拂面给人以宁静和快乐，优美的句子是独具魅力和诗意的表达。 读了之后真是发人深省，深入人心。我们期待这些建议能给您带来一些实际的好处！
1、“所有的情感状况，无论是心理上的还是身体上的，都有其生存的合理性。”
2、——弗吉尼亚·山德斯，《情感科学的法则》
3、严格是一种享受——柴苟夫斯基
4、至1902年，先后撰写了《中国史叙论》和《新史学》，批判封建史学，发动“史学革命”。
5、Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.——F.Bacon一些书可以浅尝辄止；一些书可以狼吞虎咽；而有些书则需要细嚼慢咽，好好消化。——培根
6、欲明人者先自明出自：清·王夫之《四书训义》释义：要教人明白事理，那么自己首先要明白理。
7、侮辱、维护教师合法权益，支持或者代表教师追究其法律责任。
8、他主张赋税的征收必须以便民为原则，实行轻税、平税政策，而反对与民争利的“固民所急而税”的传统观点。指出“西人于民生日用必要之物，必豁免其税以便民。中国则乘民之急而重征之，如盐政之类是也。亦有西人良法美意，为便民而起，而中国视为助帑之计，行之而骚扰滋甚者，如今之邮政之类是也。”他提出应仿效英国实行平税政策，便民利民而后求富强。这是一种把经济发展放在首位，财政税收放在其基础之上的观点，对当时中国资本主义工商业的发展具有积极意义。
9、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。
10、第二句话：赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的，年轻人不可以太狂。
11、“情绪，而非理性，是真正的推动力。”
12、梁启超于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，均有建树，以史学研究成绩最著。
13、——约翰·林德格朗，《敏感的心智》
14、综观梁氏家教，其荦荦大旨当包括以下方面：
15、魅力是一种令人喜爱和着迷的不可抗拒的力量。
16、梁启超认为公债也是一种赋税，所不同的是“租税直接以赋之于现在，而公债则间接及赋之于将来”，“不过将吾辈今日应负之义务，而析一部分以遗诸子孙云尔”。但他承认公债对经济建设具有积极意义，“租税尽其力于一时，公债将纤其力于多次”，因此他认为公债虽然增加了后代的负担，但也有利于后代。
17、旅行对青年人而言是一种教育；对老年人来说则是一种经历。
18、堂堂正正做人，兢兢业业工作。踏踏实实地做，心中也踏踏实实。踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。努力把自己当成一个孩子。教育无小事;教师无小节。笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
19、"在我们的最深处，我们渴望与他人建立真正的联系，体验爱和归属感。"——埃里克·弗洛姆，《逃避自由》
20、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；
21、我们现代的观念是一个艺术家必须创新，前面已经看到，过去大多数民族绝对没有这种看法。——《艺术的故事》
22、Thereisonlyonegood,knowledge,andoneevil,ignorance.-Socrates,“世上只有一种善，那就是知识，也只有一种恶，那就是无知，