草房子摘抄好词好句36句。
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1、我喜欢学校墙上那一大片相思树：柔软的梅叶，喇叭状的粉红色花朵，只有黄豆大小。
2、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。作者宋代雷震。原文是：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3、绿油油的小草在春雨中闪闪发光，仿佛有人在上面抹了油。
4、春姑娘迈着轻快的步伐，踏着青青的小草，穿过泥土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿油油的。在公园里，到处都可以看到一些生命力顽强的小草。过了一会儿，从他的嘴巴和鼻孔里喷出的热气形成了一层层的冰花，冻结在他的皮帽周围，像一顶银盔，戴在他的脸上，他的脸冻得通红。
5、没的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。
6、白鹤的光头，很地道。他长着好看的长脖子，支撑着一个光滑的脑袋，脑袋上没有疤痕，光滑得像个平头。在阳光下，他的脑袋亮得像蜡一样，这让他的同学们毫无理由地认为它在晚上是亮的。因为秃顶，孩子们常常聚精会神地望着它，心里很想用手指蘸一点唾沫抹它。
7、白鸽在天上盘旋着，当时正有着秋天最好的阳光，鸽群从天空划过，时空中闪着迷人的白光，这些小家伙居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美的展翅滑翔或做集体性的，俯冲拔高与穿梭。
8、桑桑看到祖母旁边有一张仰着的小脸，一双黑眼睛。
9、白川、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
10、最使我感动的是桑桑的爸爸为了帮桑桑治病，背着桑桑又是上医院又是找偏方，想尽一切办法为桑桑治病，使我们看到他是多么地爱他的儿子。
11、他们告诉他的话语、故事和真理像滚雪球一样越滚越大。
12、纸月生病了，蒋老师让桑桑却给纸月送作业本。桑桑不愿一个人去，可是被他拉着作伴的阿恕又被母亲拦住干活去了，桑桑只好一个人磨磨蹭蹭地去。途中，桑桑循着三弦声来到浸月寺，见到了慧思和尚。慧思和尚不是本地人，乡亲对他的身世有很多说法，但大家都认为他是个有文化的人，不知为了什么，留在这乡间小寺中。
13、写的是恬静祥和的农村景色，翻译是：一所低小的茅草房屋，紧靠着一条清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻，带着微醉的神态，亲热地用吴地的方言在一起聊天逗乐。
14、宁静的月光照在河上，照在油麻地小学的老师和学生身上，照在世界上最英俊的男孩身上。
15、浓浓的草抚摸着他的脚踝，痒痒的凉感的水桶跑了起来，脸上忍不住笑了。
16、艾虽然长不很高，但杆都长得想毛笔的笔杆一样。
17、年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
18、今晚的月亮不亮了，它看起来很遥远。
19、屋子里满是穿着黑棉袄的孩子，他们显得非常健康，光彩夺目。
20、不远处，有一位小姑娘倚着桃树。她身着浅绿色衣服，桃枝在头顶微微拂动。明丽的朝阳透过桃树，给这幅画面铺就了绝妙无比的底色。姑娘手捧书本，轻轻背背诵诗篇，仿佛一位全神贯注的画家，用那满眼闪烁着渴求的神采，用那满眼流动着希望的光华，一笔笔描绘着心中的蓝图。
21、《草房子》中的好词：结结实实，昏昏欲睡，大模大样，乌溜溜，金泽闪闪，莫名其妙，如痴如狂，龇牙咧嘴，秋风乍起，朝夕相伴，忽明忽暗，绘声绘色。
22、桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。
23、这段头两句先描绘风息云浓，渐近黑夜，大雨袭临之势，交待了天气的变化和时间的推移。“俄顷”点明时间的短暂，“漠漠”、“昏黑”渲染出大雨前阴霾浓暗的气氛。三、四句接着从天气恶变写到破屋的情形：一床盖过多年的粗布被子，棉花已经干硬不能御寒，以致盖在身上“冷似铁”。被里子已经单薄得无筋力了，所以孩子在睡梦中一蹬就破。这种对布衾的细腻描绘，逼真地展现了诗人的困苦图景。“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，秋夜棉被本已“冷似铁”，然又遭屋漏雨淋，床上几乎无干处，其景象就可想而知。因此诗人瞻前顾后，从眼前的一切回想到多年的颠沛流离生活，真是愁苦不堪，彻夜难眠，怎不希望天快亮啊！
24、一动不动、经久不朽、四面八方、异想天开、出人意料、三下两下、支支吾吾、有滋有味。
25、它告诉大家尊严是一个人必不可少的精神食粮，缺了他，谁都只能是一具行尸走肉；爱，是充斥在心灵里的，并不是单单只在言语上表达；就算家境多么富裕，却仍然要亲历亲为......草房子虽然是儿童文学作品，却包含了一生的哲学道理，足够一辈子去品读
26、桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。
27、桑丘一开始就对秦不满。那天，他视察了自己的校园，来到了这片哀地，看到了低矮的小屋，从心底里感到不舒服。另外，在听了老师们对秦代支离破碎的祖母的评价后，我觉得油麻地小学让一个与油麻地小学毫无关系的老太太住在学校里，这是完全不合理和不合适的。他看着它，越看越觉得它既不是鱼，也不是留在校园里的鱼。他穿过艾迪走到小屋。那时，秦奶奶正坐在门口晒太阳。
28、秃鹤在学校一直很自卑，从来不把帽子拿掉，直到后来孩子们都戏弄他，把他的帽子扔掉，从此之后秃鹤索性就不戴帽子了。
29、神色慌张心不在焉无动于衷干干净净
30、白满川--指河流里的水色映着天光。川：山原，平地，河流。
31、有风。风吹得那顶白帽子在旗杆上微微旋转摆动，好像是一个人在感觉自己的帽子是否已经戴正。
32、金鱼草的花通常是不开的，只有当小蜜蜂来的时候，它才绽开花瓣，露出笑脸。他对其他昆虫漠不关心，不管它们是在跳舞还是在引诱。
33、纸月：是从板仓小学转来的浑身上下干干净净一双白净的细嫩如笋得手。他是一个了不起的女孩，她写的毛笔字大约是油麻地小学写的最好的，她还会背许多古诗词。
34、去艾地的孩子们越来越多，尤其是一些女孩子，一有空，就钻到她的小窝棚里，仿佛那儿是一个最好玩的地方。秦大奶奶喜欢给她们扎小辫，扎各种各样的小辫。到了秋天，她们就让她做红指甲。秦大奶奶采了凤仙花，放在陶罐里，加上明矾，将它们拌在一起，仔细地捣烂，然后敷在她们的指甲上，包上麻叶，再用草扎上。过四五天，去了麻叶，她们就有了红指甲，透明的、鲜亮鲜亮的红指甲。有了红指甲的女孩，就把手伸给那些还没有做红指甲的女孩，说：“奶奶做的。”如果那堂课上，老师发现有一个女孩没上课，就对一个同学说：“去秦大奶奶的小窝棚找找她。”
35、桑桑把信揣在怀里。当Sang-sang从树林里出来的时候，他突然觉得自己像电影里的地下工人。有一种神秘感、一种神圣感和一种紧张感使他战栗。出发时，他东张西望。这完全没有必要，因为周围没有人，即使有，又有谁会注意到他呢。
36、雨没有停的意思。天空很低，好像最后一个太阳永远消失了，从现在起，天地之间将陷入无尽的黑暗。当雨下大的时候，它就像河底漏水，一道厚厚的雨幕遮住了一切：树木、村庄…只有这厚的，深不见底的雨幕。如果起风，雨就像瀑布一样落下。空气一天天变得紧张起来。到处都在修建水坝和堤防。坝中坝，坝中坝，仿佛随时准备撤退。