冬的声音仿写句子简短(75句)。
“听听，走进这广阔的舞蹈室，你好好地去看看秋姑娘的舞蹈。”编辑经过反复的打磨和完善终于完成了这份冬的声音仿写句子，句子已经渗透在每个角落。在不同的时间段，会有不同的适应句，你知道有哪些经典的句子吗？
1、道别——告别叮咛——叮嘱掠过——拂过
2、听听秋的声音，枫树抖抖手臂，红红的枫叶像一只只美丽的红蝴蝶，它们飞啊飞啊，飞到了枫树哈哈哈脚下，枫树哈哈哈脚下就好像铺上了一条红地毯。
3、送来夏日一丝丝凉爽。
4、走进这绚丽多彩的花园，
5、是在唱着赞美菊花勇敢的音韵。
6、听听，秋的声音，稻田变成了金黄的海洋，农民伯伯在田野里，感受着丰收的喜悦。
7、听听，秋的声音，秋雨柔柔的落了下来，“嘀嘀答答”，是雨水向云妈妈告别的话音。
8、科(科学)掠(掠夺)摔(摔倒)振(振动)韵(韵律)
9、中小学学习网目录(点击进入)
10、听听秋天的雨，带给大地五彩缤纷和果实累累，也给小朋友带来了无比的快乐，我爱秋天的雨。
11、听听，秋的声音，果树抖动身躯，“扑通”，那是它送别果实的话音。
12、想象画面是一个好方法，但不是每首诗、每篇课文都适合。
13、在每一粒饱满的果实里。
14、(2)用学过的方法读懂词语。
15、听听，秋的声音，秋雨下个不停，“沙沙”，是和白云道别的话音。
16、摘下一个个过冬的食物；
17、听听，秋的声音，欢快的小河向前奔跑，“哗哗”，是河水跟鱼儿嬉戏。
18、催促着树叶赶快躲入大地母亲的怀抱。
19、听听,秋的声音,青蛙唱着歌,“呱呱”,是和荷叶道别的声音。
20、辽：liáo(辽阔、辽远、辽东半岛)
21、那是向土地告别的话音。
22、是果实告别树妈妈的话音。
23、叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么?
24、一只只燕子向着南方飞去，
25、听听秋天的雨还有很多香甜的气味，常常勾住小朋友的脚！
26、晚霞：那抹绯红象美人羞红的面颊，象晨露滴落在花瓣上照射的光芒春风：那种打在身上清爽的感觉象弥漫开来的青瓜的香气，象绸缎抚身的丝丝凉意
27、听听，走进这广阔的舞蹈室，你好好地去看看秋姑娘的舞蹈。
28、送来农民伯伯的歌吟。
29、听听，秋的声音，从远方匆忙地来，向远方匆忙地去。
30、听听，秋的声音，河面在结冰，滴滴，适合天空告别的话音。
31、问女何时明月照？春风笑语留盼醉今朝！黄黄的树叶像一把把扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。
32、这两句话都运用的是拟人的修辞手法，分别写了黄叶与大树、蟋蟀与阳台依依不舍的告别。
33、这两句话都是拟人句。写出了秋天里的蓝天上大雁南飞、田野里秋风吹熟庄稼的景象。
34、听听，秋的声音，从夏天悄悄走来，从冬天轻轻离去。听听，我们去听秋的声音。
35、但是，我和同学们讨论了一个问题：你还能听到哪些秋的声音？
36、道别—()掠过—()辽阔—()
37、秋的声音，是和花朵告别的声音。
38、(八)听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。
39、听听秋的声音，大雁拍拍翅膀，“啪啪”是南飞告别的话语。
40、一颗颗果实你挤我碰，
41、走到这神奇的大自然中，
42、高老师也拍了许多花的照片，那一朵朵金色的花瓣，像一个个金灿灿的芒果。
43、在每一群往南飞的大雁里。
44、在每一个劳动者的心里。
45、是跟大树道别的音乐。
46、听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“哗啦啦”是它们在欢快的唱歌。
47、听听，秋的声音，大雁扇动翅膀，“扑扑”，准备向南方飞去。一排排大雁追上白云。
48、听听秋天的雨是一扇密码门，它紧紧关住了夏天的炎热，却给我们带来了清凉。
49、是稻谷和田野告别的话音。
50、是和大树告别的歌曲。
51、听听，秋远去的声音，它穿过了森林，穿过了田野，穿过了茫茫的大海！
52、一只只青蛙跳过田野，
53、出示秋天的图画，想想你仿佛听到了什么声音。
54、听听秋的声音，露珠从小草上滑过，“叮咚”，是和小草道别的话音。秋的声音，在每一棵大树上，在每一个红红的苹果里，在每一阵秋风里，在每一滴亮晶晶的露珠里。
55、走进这自然又美丽的秋，
56、走进这热闹非凡的大剧院，
57、向农民伯伯传达丰收的喜悦。
58、听听，秋的声音——大豆咧开了大嘴，“啪啪”，是欢迎秋天到来的掌声。
59、一个劲儿地对农民伯伯道谢。
60、在每一片田野里都在展现丰收。
61、听听，秋的声音，秋雨扭扭身子，“哗哗”，是秋雨给大地洗澡的声音。
62、我听到的，除了蛐蛐细微的鸣叫，就是孩子们最多的欢声笑语了。
63、听听，秋的声音，从前方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。
64、带来了一片勃勃生机。
65、把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。
66、听听秋的声音仿写句子柳树和枫树，落下了一片片叶子。一阵阵秋风吹过，黄叶和红叶飘过来飘过去，飘到了很远很远的地方。
67、听听，秋的声音，蚂蚁搬着粮食，“嘿哟，嘿哟，”那是快乐的交响曲。
68、拟声词在语法上不像形容词可以受程度副词和否定副词的修饰，例如我们不会说“雨点十分哗拉哗啦地下着”，也不会说“风不呼呼地吹着”。拟声词也不能用“A不A”的方式表示疑问。拟声词可以和数量词结合，而形容词不能。
69、是在欢迎秋天的笑声。
70、蝴蝶振动翅膀，“啪啪”，是和花朵告别的歌吟。
71、听听，秋的声音，稻谷弯了弯腰，“沙沙”是向秋天鞠躬的声音。
72、听听，秋的声音，青蛙值了最后一班岗，“呱呱”，是和田野告别的歌韵。
73、“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象
74、配乐朗读。教学目标a．老师播放音乐，学生配音试读。
75、听听，秋的声音，秋雨放声哭泣，“滴滴”，提醒人们该穿棉袄啦。