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勤奋名言名句

有关勤奋的名言名句

时间:2024-04-18 作者:摘抄号

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有关勤奋的名言名句汇集。

“哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成个好作家了。”编辑认为您一定会喜欢这篇有关勤奋的名言名句文章。学习名人智慧可以帮助我们更好地应对挑战,名人格言可以启迪我们的思想帮助我们成长。衷心感谢您的关怀和关注!

有关勤奋的名言名句【篇1】

1、如果有天赋的人天生懒惰,也就是说,不努力培养自己的能力,那么他的成绩就不会很大,有时会比他差。

2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈

3、书籍是我们的精神粮食。

4、最大的敌人就是自己,只要你打败自己,你就是一个真正的男人吗。

5、用科学来哺育青年人,用科学来安慰老年人;她过着最好的生活。她会在你困难的时候保护你。罗蒙诺索夫。

6、●功不枉使,地不亏人

7、美德和邪恶有一种不可思议的特性。你拥有的越多,你以为自己拥有的越少。

8、我一直不愿意放弃我一生的奋斗。一个人应该避免邪恶,就像一个珍惜生命的人避免毒药一样。

9、老婆婆不认识王羲之,见他这样热心,也就把竹扇交给他写了。

10、业精于勤,荒于嬉。—唐·韩愈进学解

11、●平时不用功,考试就发蒙

12、未尝一日去书不观。—唐·韩愈唐故相权公墓碑

13、不必到远处去寻求幸福,幸福就在你身边。

14、科学领域的收获,就像农民的收获一样,往往是工作、运气和有利条件共同作用的结果。berzilius。

15、如果我们想真正学到一些东西,我们必须谦虚。例如,如果一碗是满的,不管有多少美味的食物,如海参或鱼翅,可以放进它。如果碗是空的,可以放很多东西进去。

16、所谓坚强,就是以一种骄傲的态度去看你想要完成的离开。

17、寒冷的季节,众树凋而松柏青翠依旧,引申指越在艰苦中越能见人的品格。

18、富有的生活有尽头吗?人应当住在死人之地。

19、我是一只勤劳的小蜜蜂,招蜂引蝶。

20、王羲之出身于魏晋名门琅玡王氏,他七岁就擅长书法。传说晋帝当时要到北郊去祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工人雕刻。王羲之,字逸少,曾官居右军将军、会稽内史,世称王右军,生于公元303年,卒于穆帝升平五年,即公元361年,终年59岁。其所处时代正是战乱纷飞、政治黑暗之时。因与权贵王述不睦,故辞官誓墓,终老东土。王羲之自幼酷爱书法,几十年来契而不舍地刻苦练习,终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰,被人们誉为“书圣”。

有关勤奋的名言名句【篇2】

21、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。—唐·韩愈师说

22、学校固然不是造就人才的地方,但在学生时代的'青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——[中]胡适

23、创意的秘密在于知道如何隐藏你的创意来源。

24、教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——[俄]赞科夫

25、“灾难”是安最喜欢用的词。也许一个人的一生是一场禅,也是一场无尽的灾难,但佛陀却不告诉我们,我们要经历多少才肯放开我们,他总是在上方,笑而不语。

26、生命因为短暂而更加珍贵。很少来到这个世界,应该问问是否为这个世界打好自己,而不是盲目地追求长寿。

27、王羲之早年又从卫夫人学书。卫烁,师承钟繇,妙传其法。她给王羲之传授钟繇之法、卫氏数世习书之法以及她自己酿育的书风与法门。《唐人书评》曰:“卫夫人书如插花舞女,低昂美容。又如美女登台,仙娥弄影,红莲映水,碧沼浮霞。”今人沈尹默分析说:“羲之从卫夫人学书,自然受到她的熏染,一遵钟法,姿媚之习尚,亦由之而成,后来博览秦汉以来篆隶淳古之迹,与卫夫人所传钟法新体有异,因而对于师传有所不满,这和后代书从帖学入手的,一旦看见碑版,发生了兴趣,便欲改学,这是同样可以理解的事。可以体会到羲之的姿媚风格和变古不尽的地方,是有深厚根源的。”(《二王法书管窥》)

28、读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。—宋·朱熹学规类编

29、只喜多读文章,不喜多下功夫;不知道多读乃借人之工夫,多做乃进一步求己工夫,其益相去远也。——唐彪

30、人的努力在趋势面前,根本就不值一提!也因此:选择大于努力!

31、武力的入侵是可以抵抗的,思想的入侵是不能抵抗的。

32、人受到震动有种植煌S械氖窃诩棺倒巧;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁

33、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

34、教师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。——[法]卢梭

35、濯去旧见,以来新意。—宋·朱熹学规类编

36、我们越忙,就越能强烈地感觉到我们还活着,就越能意识到我们生活的存在。康德

37、据说有一次,王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋,没有什么装饰,引不起过路人的兴趣,看样子卖不出去了,老婆婆十分着急。

38、王羲之笑着不回答。母亲说:“想要看你用笔法。”父亲见他还小,怕他不能领悟到书中的奥秘,对王羲之说:“等你长大成人,我再把它传授你。”

39、哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成个好作家了。

40、读书而不理解,等于不读。

有关勤奋的名言名句【篇3】

41、意指圣人善于向各种人学习。

42、为了练好书法,他每到一个地方,总是跋山涉水四下钤拓历代碑刻,积累了大量的书法资料。他在书房内,院子里,大门边甚至厕所的外面,都摆着凳子,安放好笔,墨,纸,砚,每想到一个结构好的字,就马上写到纸上。他在练字时,又凝眉苦思,以至废寝忘食。

43、如果你是认真的,你就会输。如果你总是认真的,你就会赢。

44、战场上唯一的解决办法就是为国赴死,何必赴死。

45、自尊心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自尊心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋

46、一个口袋里装着一瓶麝香的人,不会走到十字路口,大喊大叫,让所有人都知道,因为他身后的香味说明了一切。

47、爱学习就是不受痛苦地变老。

48、进步,意味着目标不断前移,阶段不断更新,它的视野总是不断变化的。——雨果关于努力的名人名言。

49、●谁怕用功夫,谁就无法找到真理

50、读书的方法没有别的,只有专心致志,虚心探索,深刻领会,才能受到成效。

51、一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起来建筑大厦,教他建筑。——[法]第斯多惠

52、读书最可贵在于循序渐进,最后达到精通。

53、●万丈高峰,土篮担平

54、源于一个老先生的书中,看了要我提升。也是独一的、真真正正需要追求完美的目标。 有些人描述跟异性朋友往来, 也需要懂得对女生用心任, 单独是啥? 相互之间务必一辈子全力以赴,才气把感情保持好。 应是你的都是你的。 更更何况,幸福快乐比体面地关键, 因此,婚姻生活是一场大赌注, 确实谈恋爱是人生独一的、真真正正珍贵的,

55、有时候,成功与失败之间的距离很短,只要后者再向前走几步。战胜自己是最可鄙的失败,战胜自己是最珍贵的胜利。

56、君子学习难道可以稍有懈怠吗?

57、读书怕读得不多,思考道理怕不明白。怕自以为足够了不再学,既然学了又怕不继续。

58、对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。——[俄]赞科夫

59、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——[俄]苏霍姆林斯基

60、磨杵成针[móchǔchéngzhēn]:

有关勤奋的名言名句【篇4】

61、合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。——[俄]马卡连柯

62、你和你想要的东西越一致,你就越有力量去吸引它。

63、内心想的远没有去做来的实际,提升自己总比顺从别人有用的多。

64、每一本书都是一架小梯子,我每爬上一步,就更远离野兽,更接近美好生活的想法,而我也更爱这本书。

65、爱你的工作,但不是你的成就。

66、社会主义制度的建立为我们开辟了一条达到理想境界的道路,实现理想境界取决于我们的努力。

67、人才的培养,成功在于专心致力,而失败于杂学而不精。

68、当老师在课堂上真正感受到时,每个人的心都不断产生新的色彩概念。就像春天盛开的五彩缤纷的花朵一样,他或她开始体验教学的本质,体验教学的神圣。

69、王羲之看到这情形,很同情那老婆婆,就上前跟她说:“你这竹扇上没画没字,当然卖不出去。我给你题上字,怎么样?”

70、世人但知悔昨日,不觉今日又过了。

71、勤奋学习,在于勤奋。

72、怠惰是贫穷的制造厂;人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉,因为只有勤勉,才不仅会给人提供生活的手段,而且能给人提供生活上的惟一价值。 ——席勒

73、君子之学也,其可一日而息乎。—宋·欧阳修杂说三首

74、铁杵成针,汉语成语,tiěchǔchéngzhēn,意思是比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。出自明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》

75、为了自己的利益,不要用甜言蜜语迷惑别人,以免伤害自己和别人。

76、创作的人象艺术家不应该终止画笔工具一样,也不是应当终止笔尖的。随意他写什么,务必每日写,重要的是叫手学好彻底听从观念。——果戈理

77、学问勤中得。—宋·汪洙神童诗

78、学会自己走路,不要依赖父母和别人。不管他们有多富有,那都是他们的事。我们应该创造自己的财富,让每个人都看到我们存在的价值,让生活有意义。

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